本报２０日、２７日报道的汝阳县蔡店乡郭村小学学生盼望老师的消息，引起社会各界关注，不断有读者打来电话，询问当地情况。

洛阳晚报编辑记者昨日在郭村小学当老师

■记者 刘建新 张广英

“编辑、记者来给农村娃上课了！”

本报２０日、２７日报道的汝阳县蔡店乡郭村小学学生盼望老师的消息，引起社会各界关注，不断有读者打来电话，询问当地情况。一个小朋友在电话中用稚嫩的话语说：郭村的小朋友好可怜啊，叔叔，你们能不能赶快给他们派几个老师？

孩子的请求震撼着记者们的心。值班记者马上请示晚报领导，晚报领导迅速决定开展“晚报爱心支教行动”：由晚报牵头，号召社会上有经验的有志之士到郭村支教，为学校老师办音乐、美术、体育短训班，并请有教学经验的外语老师到该校支教一段时间，把英语课开起来。

晚报同时决定：支教第一天，在编辑、记者中选派业务水平高、有教学经验的同志先到郭村，把音乐、美术课开起来。美术课“老师”选中了本报美术编辑李仁伟，他毕业于河南大学美术系，上大学前，曾是我市某中学的美术老师；音乐“老师”选中了本报年轻记者周晓波，他毕业于河南大学音乐系，３个月前，还是我市新安某高中音乐老师。

“支教行动”计划通过电话向汝阳县有关领导及郭村学校校长赵社召通报后，他们表示大力支持，并表示感谢。

被选为“支教行动”的第一批老师，李仁伟、周晓波非常兴奋。考虑到孩子们没上过美术课，不一定有画画工具，李仁伟到超市买来数十盒彩笔，同时买来铅笔、图画纸等；周晓波带上自己的电子琴、笛子等，于昨日上午驱车前往汝阳。

１０时许，“老师”们来到郭村小学，赵校长和其他老师立即迎出。

一位老师说：“编辑、记者来给农村娃上课了，真想不到！”

经过与赵校长协商，校方决定，李仁伟先给三年级学生上美术课；周晓波先为六年级学生上音乐课。

“三年级上美术课了！”

进入三年级教室，面对孩子们惊奇的目光，赵校长作了短暂介绍。

当李仁伟说到“今天由我来给大家上美术课时”，孩子们立即由惊奇转为惊喜，并开始兴奋地窃窃私语。

李仁伟把图画纸、彩笔、铅笔发给孩子们后，耐心地教孩子们用手中的画笔，把最美的画画在纸上。课堂上安静极了，一个个小脸因兴奋而憋得红扑扑的，一双双求知的眼睛专注地盯着讲台。最后，李仁伟鼓励他们大胆想象，画出自己美丽的校园。

孩子们起初不敢下笔，他们左顾右盼。在“老师”的反复鼓励下，他们一个个摊开画纸，打开彩笔，用稚嫩的小手和丰富的想象力，在洁白的画纸上，画下第一幅美术作品。

孩子们仿佛忘记了周围的世界，教室里只有沙沙声。一个男孩边吸鼻涕边专注地给“大树”涂色，记者想让他用纸巾擦一下鼻涕，但始终没敢打断他的思路。

“三年级上美术课了！”这个消息让其他班级的孩子们雀跃不已。

下课后，他们围过来七嘴八舌地问：“老师，能不能给我们班也上一节美术课？”

三年级的孩子们则纷纷举着自己的“作品”，骄傲地拿给老师看，拿给同学看：金黄的太阳、鲜红的国旗、天空飞过的和平鸽……多彩的物象被他们描绘在纸上，多彩的梦在笔下流淌。

看着一张张笑脸，李仁伟感慨地说：“如果条件允许的话，我愿意长期与郭村小学结成对子，定期培训老师和学生”

“上音乐课太美了，要是下一节课还上该多好啊！”

“最爱喝的水呀永远是黄河水，晒出一身太阳色能把那雪融化……”清脆的歌声从六年级教室里飘出，走廊上的校长和老师都会心地笑了：“孩子们需要歌声，平时的校园生活太单调了！”

当听说要唱《中国娃》这首歌时，很久没有上过音乐课的学生们立即情绪高涨。

由于教室里没有电源插头，带去的电子琴无法发挥作用，周晓波只能一句句教学生唱谱。学生们目不转睛地盯着“老师”，和着节拍，一段段地学唱《中国娃》。

坐在第一排的杨延培非常投入。

她说：“上音乐课真是太美了，要是下一节课还上该多好啊。”

上午第四节课，周晓波带着电子琴、笛子，来给五年级学生上音乐课。

由于是临时安排，全班同学在短暂惊讶后，便齐刷刷鼓起掌来。上了这么多天的自习，他们终于可以实现“上一节音乐课”的愿望了！虽然他们缺乏音乐基础，简单的音节就需要学好多遍，但每张脸上都洋溢着幸福的笑容。

很多孩子是第一次现场看到弹奏电子琴，他们的眼中满是惊奇。当周晓波表演笛子独奏时，同学们在音乐声中陶醉了，不停发出赞叹之声。

下课后，周晓波说，孩子们眼中流露出那种对美好事物的渴盼，使他觉得心中沉甸甸的。

欢迎音乐、美术、体育、英语老师来短期培训我们的老师

中午时分，汝阳县教育局和蔡店乡有关负责人闻讯来到郭村小学。

汝阳县教育局局长李君握着李仁伟的手说，感谢新闻媒体对农村教育的关注、对乡村教育的支持。

乡里有关领导也表示，要全力配合晚报，搞好这次“支教行动”，妥善安排支教老师的食宿问题。

同时，本报新闻热线也不断接到读者愿意去支教的报名电话。西工区一位姓贾的离休老师说，我愿意去给孩子们上课，分文不收；涧西区一位有２０余年教学经验的高老师说，他什么都能教，想去帮帮这些孩子；一位６０余岁的老师说，只要你们不嫌我老，我马上就能去教学；一位姓王的女老师亲自来到本报，她说，她是含着泪读完报道的，这些孩子真让人心疼，我愿意去教英语；一位汝阳籍大学生表示，他现在有时间，可以回乡帮学校先把体育课开起来……

一个个电话、一句句肺腑之言，让记者们觉得，行走在爱心支教的路上，我们并不孤单。

据郭村小学赵校长介绍，县里已决定向该校增派两名老师，这样，语文、数学老师基本配齐，目前最缺的是音乐、美术、体育、英语老师，欢迎这方面的老师到郭村支教。支教老师以培训现有老师为主，我们的老师掌握了这方面的技能，校方就可以把这些课程开起来了。

看着校长与记者们交谈，孩子们趴在教室的窗户上，不停地问：“老师，给我们班也上一节美术课吧。

”“老师，我们也想上音乐课！”

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