11月7日早上，花垣县两河乡中心学校七年级87班教室里，麻玉忠老师像往常一样，正在给孩子们上数学课。

玉壶存忠心——花垣县两河乡附中老师麻玉忠小记

　　11月7日早上，花垣县两河乡中心学校七年级87班教室里，麻玉忠老师像往常一样，正在给孩子们上数学课。今年48岁的他，已经在两河学区教了整整28年的书了。28年来，他以一名人民教师的赤诚忠心，用青春和汗水，扎根边远山区，教书育人。

　　他的成绩也获得了社会各界的肯定：3次被县政府记三等功，1次被州政府记大功；3次被县政府授予“优秀教师”荣誉称号；多次获得“花垣县先进教师” “先进教育工作者”等荣誉……

　　一间木房 三尺讲台 踏上如歌征程

　　1986年9月，高中毕业的麻玉忠回到两河乡毛岗村，当起了代课老师。

　　当时的村小条件极差，一栋旧屋，十几张旧桌椅，三块脱漆的黑板，破败的墙壁有几处还开了1米见方的开口，时常有牲口溜进课堂。

作为村里为数不多的高中生，他深知山里娃求学的艰辛，眼前的困难反而让他更加坚定了自己的选择。他不仅找到了村支书，动员乡亲捐献木材维修了校舍，还第一个从家里抬来了准备装修老屋的两丈椿木。

　　代课老师是清贫的代名词，当时的工资仅有41元， 28年来，每月41元的工资他领了整整11年，直到1997年破格转正为国家正式教师。盐井村的村民至今还记得，1989年至1990年，麻玉忠被调到离他家有20里山路的盐井村完小任教期间，和家庭困难的学生一样，周末回家，他都要捎上五六个罐头瓶子，多装一点自家腌制的酸辣子和苞谷酸。

　　然而，面对清贫，他用高度的责任心让自己变得更加强大，用一份份实在的教学成绩让自己变得更加富有。

为了教好书，他从微薄工资中省出钱订阅《湖南教育》等报刊杂志，向中心校老师请教、借阅书籍，潜心学习师范专业知识。白天他包班上整天课，晚上他点起马灯，走东家串西家进行家访，回来后又点起煤油灯，挑灯夜战……

　　一副肩膀 满腔赤诚 蜡炬成灰无悔

　　工作中，他从来不拈轻怕重。1990年，他被调到两河乡附中，由于师资缺少，六年级两个班的数学和一个班的班主任的重任落到了他的肩上，这与之前的工作量比起来，任务多了一倍以上，但报酬没增加一分。

他二话不说，爽快地应了下来。

　　由于成绩突出，他随后担任初中数学老师以及初三数学把关老师。近年来，他所带的班级在初三毕业会考中取得了优秀的成绩，数学单科在全县排名也跻身前列，这对于一个偏远落后山区的学校来说，实属不易。

　　当记者向他讨教“教学法宝”时，他憨笑说，“算哪门子法宝噢，都是土办法。”

　　其实，教学还真得要靠这些一点都不土的“土办法”。原来，他每天除了备课、写教案等正常工作之外，一直都保持着记两本笔记的习惯。

一本是每次批改学生作业的笔记；另一本是记录课堂内外学生学习、生活情况的笔记。每天都详细记录并进行认真分析，然后对症下药。针对个别学生基础薄弱，他利用休息时间给学生从小学的基础知识补起。

针对部分学生厌学的问题，他运用班会、兴趣小组、建立“班级图书室”等方法开展丰富多彩的活动，激发学生的学习兴趣。

　　麻玉忠老师有时也使土性子。由于多年的过度操劳，2006年4月，他患上了严重的类风湿关节炎，而此时正值毕业班复习迎考，他舍不得抽出时间去治疗，一直坚挺着，实在忍受不了就吃去痛片止痛，直到7月2日考试结束后才入院治疗。

当学校领导赶到州医院看望他时，他的第一句话竟是：“校长，成绩出来了吗？考得怎么样？”住院一个多月后，重病未愈的他出院返校，谢绝了校领导要他休假的好意，坚持带病上课，没请过一天假，也没误过一节课。这性子，“土”得无怨无悔。

　　一门心思 创新教改 育得满园芬芳

　　2010年秋以来，为了探索课堂教学的新模式，他在自己所带的80班和81班的数学课中推行“学生自主学习、学生学习学分评价”的教改尝试，在班上组建学习小组，教师先设计好导学案，学生每天以组开展预习，课堂上完全开放让学生讨论探究，教师只负责引导释疑及指导归纳，把课堂还给学生。同时，每天都要求每个学习小组及时对学生参加小组活动及自己的作业完成情况等学习表现进行评价，促使每个学生当好自己的学习主人，课堂上愉快学习，课外自觉学习，培养了学生良好的学习习惯，促进了学风的快速转变和教学质量的显著提高。这一作法，被学校在全校推广，得到了县教育局领导的首肯。

　　在两河乡，人们对他的评价很高，特别是学生家长，说得最多的一个关键词就是——“玛汝老师”。

其实，麻玉忠只是千千万万个普通基层教师中的一位，用他的话说，“很多老师做得都比我好”。他和同事们一起，以坚定的理想信念，让“教师”二字在太阳底下，闪耀光辉。

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